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从两个方面意会这个问题。率先是英语的地域性。您念念在哪个国度或地区学习英语白话？英国？澳大利亚？新西兰？好意思国？加拿大？这些国度的英语在发音、词汇和抒发（语法）上各不疏通。尤其是口音。这亦然很多英语学习者多年来一直在学习英语，但在听力方面仍有很多贫寒的主要原因之一。关于一些英语老师来说，“不论他说什么英语，王人是英语”，这对学生是一种误导。念念象一下，不同地区的东说念主在真确交流之前，必须花些技术纯属对方的发音和语言，更无谓说那些学英语的异邦东说念主了。来自不同地区的中国东说念主用汉语交流不是真的吗？英语地区互异的问题是果然存在的。另一个更紧要的问题是：白话的水平是几许？你学会了什么样的话语形貌：平方东说念主的平直抒发？如何话语多礼？播送电视节目主执东说念主的先进格调是什么？咱们必须表现的是，上述每一种话语形貌王人有其格外性和语音、词汇、抒发的对应性。这个问题波及“非崇拜”和“崇拜”语言环境。你需要老师和竹帛来告诉你什么是“非崇拜环境中的英语”和“崇拜环境中的英语”。换句话说，学习话语的最终水平应该是“看什么，说什么”。
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